院系及课程

8项清单.

• 英语

  金莎的英语系提供协调的, 严格的, 写作密集的程序，培养自信和熟练的读者, 作家, 思想家, 和扬声器. 金莎学生受益于小讨论为基础的课程, 个性化的教学, 每两周举行一次师生会议, 语法教学, 频繁的写作机会和充足的老师反馈, 与各种各样的文本和声音接触. 英语课程为参与关于身份的重要讨论提供了一个论坛, 权力, 股本, 和包容, 我们承担着谨慎促进这些讨论的责任, 灵敏度, 和勇气.

• 历史

  金莎大学历史系的长期目标是培养有能力追求自己抱负的毕业生，并以负责任和慷慨的公民身份为世界做出贡献. 为了达到这一目的, 本系在课程和教学方法中强调了这些特殊的技能和性格. 

  
  

  • A general love for learning; an appreciation of the past and the historical antecedents of the present; a general aptitude in a variety of social science disciplines including political science, 经济学, 以及人类学. 
  • 批判性思考的能力, 看到一个争论的多个方面, 有效地进行研究, 并识别媒体和其他信息来源中的偏见和歪曲.
  • 在演讲和写作中清晰而有说服力地表达自己的能力.
  • 能够从他人的角度看世界，并参与相互尊重的跨文化对话和活动.
  • 为社会正义、公平和人权而行动的能力和意愿. 
  • 在美国以及日益相互联系和相互依存的世界中，成为一个消息灵通和积极的公民所必需的技能.

• 语言

  的目标是 温莎世界系 语言 是帮助学生发展必要的语言和文化技能，以作为知情的全球公民参与世界. 从第一类开始， 温莎 为学生提供长达8年的普通话学习课程, 法国, 拉丁, 或西班牙语. 在高中，学生可以选择同时学习两种语言. 所有四门课程的课程都强调与语言学习相关的批判性思维技能的重要性, 比如从语境中推断意义，从语言模式中推断语言规则, 以及沟通技巧和文化理解的重要性. 当学生与文本互动时, 艺术作品, 以及与目标语言相关的文化问题, 他们带着对自己文化遗产的欣赏和与来自不同文化的人进行富有成效和尊重的交往的工具离开.

• 数学

  数学系培养学生对模式的逻辑思维和创造性思维, 数据, 数字, 功能, 并应用和教授在日益技术化的世界中取得成功所必需的技能. 该部门认为，当每个学生以适当的挑战性速度覆盖材料时，每个学生学得最好，感觉最成功和自信. 

• 表演艺术与视觉艺术

  艺术在金莎目前的挑战是智力，体力和创造性. 表演和视觉艺术系共同寻求在工作室艺术中提供一个平衡的项目, 戏剧, 音乐, 和舞蹈. 我们鼓励但不要求学生通过多个部门的课程来完成高中美术要求.
  
  金莎的视觉艺术系致力于通过一系列课程来培养每个学生的创造性声音，这些课程在广泛的材料和工艺中提供曝光和技能发展, 传统与科技并重, 相信艺术创作是一种体现不同个体的表现形式, 文化, 和哲学表达，并具有影响改变的力量. 我们的使命是:
  
  

  • 通过严格和相关的大学视觉艺术预科教育，支持学生发挥他们的创造潜力. 
  • 提供一个创造性的课程，将吸引每一个学生报名参加视觉艺术课程.
  • 在我们的学生灌输终身对视觉艺术的热情，导致个人艺术追求超越高中毕业.
  • 在温莎教育的背景下，为学生提供一系列视觉艺术媒体实践的智力集中和实践指导.

• 体育课

  体育教育是每个金莎学生教育经历的一个组成部分. 该项目为年轻女性提供了一个在身体和情感领域追求卓越的环境. 通过教授终身技能, 我们努力帮助学生建立积极的自尊，使他们能够过上和保持健康的生活方式.

• 科学

  科学部门认为女孩天生会对自己感到好奇, 物质世界, 以及他们在其中的位置. 我们也认识到妇女在许多科学领域的代表性不足. 因此, 我们项目的一个主要目标是鼓励女孩对科学的热情，同时提供科学素养所需的技能和内容, 对科学过程的理解, 为那些希望继续从事高等科学工作的人提供坚实的准备.

   

  查看学生在科学方面的机会 在这里. 

• 健康

  目标是提供准确的信息和练习技能，帮助女孩自力更生并对自己的选择负责. 主题集中于建立信任关系和社区, 解决冲突, 性发展, 健康和身体, 化学物质和大脑. 学生的意见总是与课程设计相关，因为他们让我们知道如何解决他们的特殊需求和问题. 对知识分子给予同等关注的承诺, 学生的社会和道德发展是这些课程的框架. 课程将包括重要的事实和信息, 还有时间去应对个人决策和道德的困境.